Sting 1986 febrero 9

Sting 1986 febrero 9

Ahora que lo pienso, cuando me comentaron que Segunda Enseñanza se estaba rodando en Oviedo me dijeron también que ya estaban emitiendo los primeros capítulos y todavía no habían terminado de rodar toda la serie.

Según la página de RTVE a la carta el capítulo uno se emitió el 23 de enero de 1986, y el último capítulo el 17 de abril de 1986.

El 9 de febrero de 1986 (entre los capítulos 3 y 4 de la emisión de esa serie por TVE), Sting dio un concierto en Sansebastián.

En la hemeroteca digital del periódico La Vanguardia solamente he encontrado una mención de un concierto para el 10 de febrero de 1986 en Barcelona. Desconozco si ese concierto se celebró, no me consta de entonces, pero podría ser que fuese así a pesar de ser un lunes, día raro para la celebración de cualquier concierto salvo que sea fiesta local. Yo nunca he sido del tipo de persona “fan/grupi” (salvo últimamente, que estoy a punto de aprenderme de memoria el cancionero de María Ostiz y Joan Baptista Humet y enterarme de detalles personales de ambos que desconozco por completo), y lo cierto es que se me han pasado multitud de conciertos inadvertidamente (sirva de ejemplo que no tengo puñetera idea de las pintas que tienen Beyonce y Maria Carey, y podríais colarmela con una foto de Cecilia, por ejemplo).

El día anterior, domingo 9 de febrero de 1986, Sting dio un concierto en el velódromo Anoeta de Sansebastián al que asistí entre los miles de espectadores que llenaban el recinto formando parte del público.

Subo una imagen recortada de un blog y pego el enlace a ese blog y a otro y sigo comentando.

Sansebastian 1986 febrero 9

Sansebastian 1986 febrero 9

http://todosobresting.blogspot.com.es/search/label/STING%3A%20GIGOGRAF%C3%8DA%201986

http://todosobresting.blogspot.com.es/

http://entradasdeconciertos.blogspot.com.es/2009/04/sting.html

Yo tenía exáctamente 17 años, 3 días, y unas pocas horas, ese día.

Estuve dando la brasa más de un mes hasta que mi padre me dio el dinero para pagar la entrada incluída en el viaje que organizaron los bares Garaje Hermético (calle del Rosal), y Hangar (calle Principado) de Oviedo.

El autobús salía a las diez de la mañana desde enfrente de la Estación de RENFE, estaba aparcado a la izquierda de la entrada principal, según se mira hacia el reloj encima de uno de los arcos, desde la calle Uría.

Uría RENFE

Uría RENFE

Han pasado 31 años desde entonces, está algo cambiado, pero se reconoce la estación.

Desde la parte izquierda en la imagen, pegado a la estación, es donde estaba aparcado el autobús, y desde donde salió rumbo a Sansebastián a las diez de la mañana.

Paramos en San Vicente de la Barquera y en Torrelavega al menos, a la ida. La vuelta la recuerdo más vagamente, porque salimos a las dos o las tres de la mañana y veníamos durmiendo.

Llegamos al Anoeta justo para el concierto, no recuerdo si había teloneros, supongo que sí, porque es lo habitual, y no conservo esa entrada, porque de entrada, no nos la dieron los organizadores. Tuve unos cuantos años un poster con el cartel de ese concierto y alguna vez lo tuve en una pared de casa, pero hace años que se perdió de mudanza en mudanza.

El poster tenía un tamaño considerable, un metro por metro veinte más o menos y solamente se veía la parte de las letras que aparecen en las imágenes de entradas de conciertos en uno de los blogs de los enlaces de arriba, pero no había foto del cantante en el poster y las letras estaban tintadas en azul. De memoria creo que la entrada costaba más que lo que se lee en esas imágenes de las entradas, pero puede ser porque además de la entrada pagué el desplazamiento de ida y vuelta en autobús.

El concierto fue estupendo, tocó más dos horas y media, terminó más tarde de la una.

Recuerdo que fui con una amiga que había perdido sus llaves de casa, así que estuvimos las dos una media hora mirando al suelo rebuscando por entre los restos de papeles, botes, plásticos y otras huellas de los miles de espectadores que habían ocupado el recinto.

Me quedé sorprendida cuando vi que las paredes del recinto tenían forma curva y me estuve partiendo de risa imaginandome una habitación redonda, mientras mi amiga andaba dando vueltas en círculo rebuscando sus llaves, ya con el velódromo casi vacío.

Llegamos al autobús a las dos y pico, cuando ya estaba a punto de arrancar dejándonos allí.

Hacia las siete de la mañana del día siguiente el autobús llegó de vuelta a Oviedo.

Os dejo un enlace a una canción en italiano.

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Segunda Enseñanza de Pedro Masó

Segunda Enseñanza de Pedro Masó

[Update 31 de julio 2017]

[Update 26 julio 2017]

Lo cierto es que no se entiende, pero no veo la tele habitualmente desde mediados de los ochenta, me aburre tremendamente en general, así que estoy viendo esta teleserie por primera vez en la vida.

Cuando se rodó, fue en 1985, aquel año yo tenía 16 años y andaba sumida en un marasmo de broncas sin sentido porque en realidad no era a mí a quien tenían que haberle caido aquellas broncas entontes (y desde entonces).

Resulta curioso encontrar un pañuelo de cuello de mi madre en el cuello de Ana Diosdado, pero así es la vida (o la fabricación en serie).

Lo que sí sabía yo entonces era que esa serie se estaba rodando en Asturias a finales de 1985 cuando algún compañero de instituto (que no tenía acceso a las prendas de vestir de mi familia) apareció como extra en algún capítulo (que estoy buscando) y en el que se le ve bien.

He visto los tres primeros, voy por el cuarto capítulo. Se reconoce la antigua facultad de Derecho, la calle Covadonga, la calle San Francisco, el Campo San Francisco, la librería Ojanguren, la plaza de Riego (cuando los coches pasaban por la calle), Luarca, para quien lo conozca…

He encontrado también, mientras buscaba detalles sobre la producción de esta serie y otros eventos culturales, esta noticia, de la que tampoco tenía constancia y de la que me he enterado hará un mes.

https://elpais.com/diario/1985/05/10/radiotv/484524006_850215.html

Y ahora mismo esta otra, que no voy ni a leer porque una no tiene tiempo para todo y este último año he estado recopilando documentación mía con inconsistencias en multitud de datos (cosa que ya he denunciado en enero y está en veremos) así que he tenido menos tiempo de lo normal, además de aumentar la tasa de ibufprofenos/año debido a algún que otro dolor de cabeza.

https://elpais.com/diario/1986/01/23/radiotv/506818803_850215.html

Pego aquí la referencia de la propia página de RTVE a la serie mientras voy buscando al compi de instituto, que tenía 16 años igual que yo, de aquella, y me voy quedando con la historia de la protagonista, Pilar Beltrán.

No se me ocurre qué habrá podido pasar…

[Es un decir].

http://www.rtve.es/television/20140718/segunda-ensenanza-retrato-generacion/976941.shtml

Update 26 julio 2017

Pego el enlace a cada capítulo (voy por el ocho).

http://www.rtve.es/alacarta/videos/segunda-ensenanza/

nº1  emitido por televisión española el 23 ene 1986

Pilar es profesora de Historia en un colegio madrileño. Uno de sus alumnos, Jorge, acude a la discoteca con sus compañeros y es reprendido duramente por su padre.

Por aquellas fechas yo andaba buscando cobijo de acampada libre, pero como creo que ya relaté, recapacité al cabo de unas horas y tuve que volver a pie hasta la estación del ALSA para coger un autobús de vuelta.

nº2 emitido el 30 ene 1986

Pilar acepta la posible oferta de trabajo en un colegio privado de Oviedo. Elvira y su novio la llevan a Luarca.

Hmmm… veamos… por aquellas fechas yo y mis compis andábamos ALSA pa aquí, ALSA pa allá. Nos llevábamos un radiocassete y unas cintas, nos sentábamos en cualquier sitio donde pudiésemos estar tranquilos y pasábamos la tarde por ahí antes de pillar el último ALSA de vuelta. Una de aquellas tardes una amiga se mareó y empezó a ver moscas volantes luminosas, una cosa que nada tiene que ver con sustancias extrañas, sino con que ella quería perder peso y le había dado el sol en la cabeza, y allí que se tuvo que tumbar mientras escuchábamos todos el “Made in Japan” que se había traido uno de ellos.

nº3 emitido el 06 feb 1986

Pilar acude a ocupar su nueva plaza en el colegio.

Ese día nos fuimos a casa de una amiga a celebrar mi cumpleaños por la tarde, después de clase. Mis compis me regalaron una carpeta clasificadora con el dibujo de un muro de ladrillos naranjas, unos obreros cargando carretillas de más ladrillos y un disco de Billy Ocean que era un horror.

nº4 emitido el 13 feb 1986

Ha transcurrido un mes desde que Pilar llegó a Oviedo.

Andábamos de exámenes y yo me harté de leer el primer párrafo unas… ochomil veces, sin poder concentrarme en lo que estaba leyendo. Años después pasé a entender que era aquello del radio épsilon en un entorno de un número, y también a hacer estudios de funciones y sucesiones, y ya en lugar de ochomil, pasé a decir ene veces.

nº5 emitido el 20 feb 1986

Con motivo de las fiestas navideñas se organiza una serie de actos en el colegio.

Por entonces nos marchamos una tarde en el coche del hermano de una compi a pasear por Gijón. Cenamos unas pizzas, y nos fuimos a jugar unos chapos, después nos encontramos otros compis que también andaban por los mismos sitios, volvimos a Oviedo para el toque de queda findesemanero, que eran las once o las doce de la noche.

nº6 emitido el 27 feb 1986

Ángela, una alumna del colegio santullano (ambientado en la antigua facultad de Derecho), se cae del caballo (creo que ambientado en Nava o alrededores).

Por entonces nos había dado a todos por el budismo zen y andábamos relajándonos hasta tener la sensación de flotar en medio de la nada, es un tipo de meditación consciente que no es exactamente la idea general de meditación, que se entiende como algo que se percibe en sueños, sino que consiste en dejar de sentir el cuerpo, poner la mente en blanco y no pensar en nada, pero estando despiertos. Es dificil de conseguir, pero si se hace es muy relajante.

nº7 06 mar 1986

Adela, una alumna, quiere ser actriz pese a la oposición de sus padres.

Creo que en marzo ya pasaba poco por el instituto, nadie que no haya estado en ese instituto entonces creería cómo eran algunas clases. Había una profesora de unos cuatrocientos años, que no veía tres en un burro, y además oia como en susurros, cosa que algún que otro alegre chavalillo aprovechaba para armar bulla al grito de:

-¡Güüüüeeeeeeeeeeeeeee!

En alguna ocasión venían los profesores de las aulas colindantes a poner orden.

Y además (y esto solamente lo entienden los que los vieron por los pasillos), había un par de profesores que eran prácticamente iguales y vestían casi igual, iban patrullando por los pasillos uno asintiendo y el otro negando con la cabeza, a los que llamaban Hernandez y Fernandez (the Thompson Twins in English), como los personajes de los cuentos de Tintín.

A final de curso me contaron, aunque no lo vi, que la gente hacía timbas de cartas en clase de aquella señora, que se quedaba dormitando la mayor parte del tiempo.

nº8 emitido el 13 mar 1986

Jandro propone crear en el colegio un seminario de sexología.

Yo andaba por ahí con la guitarra cantando “Blowing in the wind” y otros clásicos setenteros.

Y de momento, aquí lo dejo.

Update 31 de julio 2017

nº9 emitido el 20 mar 1986

Jandro explica en clase la lucha entre las especies y su perfeccionamiento.

Por aquellas fechas al llegar a clase por la tarde uno de mis compis me dijo que se había perdido al ir a casa de un colega y que teniendo intención de aparecer por la zona alta de la ciudad terminó apareciendo por la zona de la calle Argañosa.

Después de aguantar la risa los primeros minutos, cuando el profe se puso a mirar los cuadernos entre las filas de pupitres, le hice un plano a mano alzada para que no se volviese a perder.

nº10 emitido el 27 mar 1986

Un grupo de muchachos del colegio se pelea con los de otro centro rival.

Ya sabía que me iba a marchar al curso siguiente, así que casi no aparecía por clase, daba ese curso por perdido, y asistir a algunas de aquellas clases era caótico hasta para los profesores: el curso 83-84, entre el profesorado algunas personas habían pedido la baja, creo que hubo dos o tres aprobados generales.

En el 85-86 las cosas andaban parecidas.

nº11 emitido el 03 abr 1986

(Hay un cambio de orden en el listado, o al menos lo hubo, el capítulo 12 aparece antes que el 11).

Lipe es un chico de 13 años que vende fruta en un mercadillo de Oviedo.

Me iba despidiendo de mis amigos, diciéndoles que al curso siguiente no iba a estar.

nº12 emitido el 10 abr 1986

La cooperativa creada por Jandro en el colegio decide que deje el cargo de director.

Andaba grabando vinilos que había en casa en cintas de cassette con un cable para poder llevarme canciones que me gustaban.

Lo curioso es que esas canciones se perdieron, las cintas eran de mala calidad, se oían muy mal y las acabé tirando porque además se trabaron en el radiocassette.

nº13 17 abr 1986

Pilar sigue en Covarrubias unos cursos de reciclaje.

Debía ser Semana Santa, tendría que mirarlo en un calendario porque es una de esas fiestas que va cambiando de fecha todos los años. Empezaba a trasladar algunas cosas a mi nueva casa.

Y aquí se termina este post.

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Ifthey!

Ifthey!

[Update 31 julio 2017]

Escribí este post desde mi teléfono móvil, lo que resulta incómodo, ya que por rápido que vaya la conexión de datos de Internet móvil, mis dedos tienen el tamaño de una persona normal y eso ocupa unas cuatro teclas aproximadamente en un teclado de móvil, lo que hace pesado escribir, y más si tienes la predicción de palabras (yo, personalmente me proveo de algún atuendo de tipo beligerante, generalmente a modo de capa, antes de ponerme a escribir pa luego pelearme con el teclado y el T9). Un borrador a desarrollar posteriormente, que es lo que estoy haciendo ahora con el teclado qwerty del ordenador donde al menos si apunto piso solamente una tecla 🙂

El traductor automático tiene a veces equivocaciones debido a la falta de análisis sintáctico, y de contexto, que es lo que indica que “estudio”, es una pieza musical, una estancia, o una forma conjugada del verbo estudiar.

Añadiendo además localismos y formas diferentes de uso del lenguaje se dan “situasiones” como esta, que no se entienden si no se sabe de dónde han salido.

¡Sielos!

Hombre… dicho así… en frío… no se entiende.

¡Cielos! Es una exclamación que en castellano perfecto suena /θieloz/

[…]

Sin embargo, en otros usos fonéticos del castellano, suena /sieloz/

¡Sielos!

Copiando y pegando en el Google Translator, “sielos” aparece traducido como “if they”

[Si ellos]

Ahhhhh! Ifthey!

😂

Añado brevemente their they a ver si ahora lo entendéis.

Their They

Their They

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Amnesia lacunar

Amnesia lacunar

[Update 16 julio 2017]

https://es.wikipedia.org/wiki/Laguna_mental

http://www.avizora.com/publicaciones/psicologia/textos/psicopatologia_memoria_0041.htm

http://www.rinconpsicologia.com/2010/03/la-amnesia-disociativa.html

Ahí lo dejo.

Update 16 julio 2017

(Nunca creeríais el día que tuve hoy…).

La amnesia es la falta de mnesis, mnesis quiere decir memoria. En general recordamos bastante mal, el recuerdo consciente suele ser subjetivo y está filtrado por la percepción de cada cual y por las circunstancias y el contexto en que se vive en el momento en que el recuerdo se graba en el cortex en forma de proteinas.

Los recuerdos, leí hace mucho en un libro de texto de biología que se codifican y almacenan en una especie de cinta magnética, pero son trocitos de proteínas…

[Aunque… pensándolo más despacio… puede ser una de tantas supuestas verdades científicas que al final tienen poco de verdad, ya que en ese caso una dieta baja en proteínas implicaría déficit de memoria… ¿qué estaba diciendo? ¡Ah, sí!]

El caso es que normalmente recordamos mal, pero recordamos.

Las acciones repetitivas son prácticamente automáticas.

[En mi caso no… yo, dependiendo del día… puedo echar café en la jarra donde va el azúcar, azúcar donde va el agua y agua en el filtro de café, o cualquier otra combinación aleatoria, durante los primeros minutos de la mañana… pero ya me conozco, y me quiero… me lo tolero, y hasta uso una marca que suena a Bonk, Bonk…].

Las acciones automáticas son las del tipo:

– ¿Habré cerrado la ventana de la habitación?

No ponemos mucho interés en ellas, y no las recordamos.

Cuando ponemos interés sí recordamos: el pin de la tarjeta, una fórmula de ciencias, una canción, un texto, la hora para ir al médico, una receta de cocina, un método para resolver algo…

Otra cosa es no tener ni puñetera idea de lo que acabamos de hacer hace poco tiempo, o no reconocer a un amigo o un familiar que nos encontramos de frente, eso ya es otra cosa, y eso es amnesia disociativa, es decir, se pierde totalmente la noción de lo que ocurre.

Debe ser raro eso de aparecer de pronto en alguna parte sin tener ni idea de lo que se ha hecho o de cómo se ha llegado hasta allí.

En casos extremos, la gente se olvida de todo, hasta de su nombre o el nombre de las personas que conoce bien.

Luego ya, están determinados acontecimientos en las memorias de todos que a todos nos puede parecer que no corresponden con las fechas que recordamos que eran las que correspondían.

Seguramente os habrá pasado. Yo he encontrado un montón consultando algunas cosas en Internet y hasta en la hemeroteca.

Por ejemplo, consultando periódicos del año 1984 en la hemeroteca, he encontrado algunas referencias que fijándose un poco, dentro del propio ejemplar del periódico, se contradicen. Parece ser que en 1984 pasó un temporal al que llamaron Klaus, que en un periódico del mismo mes y el mismo año, pasa a llamarse Hortensia.

El Klaus no lo sé, porque no lo recuerdo, pero el Hortensia pasó en noviembre de 1985, y fue bastante sonado, recuerdo las ramas de los árboles del Campo San Francisco caidas por el suelo, y eran ramas grandes, como de unos quince centímetros de diámetro por lo menos.

¿Qué utilidad puede tener mezclar dos fenómenos atmosféricos ocurridos en años diferentes? No lo sé, lo que sí sé es que lo están.

[La consecuencia inmediata es confundir esos años en el recuerdo].

Eso es manipulación mediática, desconozco los pormenores, pero seguramente en algunos casos ciertas noticias desaparecen o aparecen modificadas.

El no recordar sucesos, es un trastorno importante, y revela problemas cognitivos, si os sucede algo así, un block de notas, o una grabadora de mano, no es suficiente.

El porqué se producen este tipo de trastornos varía desde la forma leve del ligero desequilibrio en los neurotransmisores, a un problema donde la propia conciencia no deja acceder a esa parte que no se recuerda.

Cuanto más represivo es el pensamiento de un individuo mayores problemas tiene para acceder a ciertas partes de su memoria.

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Física(II)-Physics (II)

Física(II)-Physics (II)

 Publicada el: 27 May de 2017

(Cambio la fecha para que vuelva a aparecer arriba)

[Update 10 de julio 2017]

[Update 5 junio 2017]

[Update 6 junio 2017]

La cuenta de debajo NO está mal hecha.

La normal al plano orbital está a 23º 27′, el plano orbital está a 90º-23º 27’= 66º33′.

23º27’+66º33’=89º60’=90º

Si os ha parecido que sí es porque normalmente estamos acostumbrados al sistema de base decimal, y en base decimal 60, no es una potencia de 10.

Una potencia es la multiplicación de un número por sí mísmo. La potencia más familiar es la de orden 2.

10 x 10, es 10 al cuadrado, que son 100.

60, no es 10^0, ni 10^1, ni 10^2.

Sin embargo se puede “decir” 60 como el resultado de otra multiplicación, aunque no es una potencia:

60=6 x 10^1=6 x 10

El 6 de arriba es un coeficiente, es decir, un multiplicador constante, y el 10^1, es el vector decena, cuyo módulo vale 10.

Si fuese 10^2, sería el vector centena, cuyo módulo vale cien, 100.

¿Y el vector unidad? es 10^0, que vale uno, 1, sea en la base que sea.

Esas equivalencias y otras son lo que permiten el desarrollo del cálculo.

Puede que estéis más acostumbrados a leerlo de forma más sencila:

2x+3y=15, por ejemplo, es más familiar, y por convenio, se interpreta como 2 veces el vector unitario ‘x’ + 3 veces el vector unitario ‘y’.

(Y lo dejo aquí, que tengo que hacer cosas, actualizaré ampliando en otro momento).

Update 5 junio 2017

En realidad, ‘x’, e ‘y’, no son vectores, son solamente distancias, segmentos, pero, dentro del plano, sí que tienen dirección: ‘x’, la del eje de abscisas, ‘y’, la del eje de ordenadas.

Por convenio son perfectamente ortoNORMALES (90º exactos), perpendiculares entre sí, y en cuyo cruce está el origen de coordenadas.

Visto así, que es la convención, además, tienen también un sentido en función del signo:

Las ‘x’, van hacia la derecha si el signo es positivo, y hacia la izquierda si el signo es negativo.

Las ‘y’ van hacia arriba si el signo es positivo, y hacia abajo si el signo es negativo.

Eso, en el plano, que en matemáticas ideales no tiene espesor (una hoja de papel, sí tiene espesor, no es un plano, aunque se entienda así por simplificación, tiene aproximadamente 0,05 milímetros de espesor, por tanto aparece una tercera dimensión, pasando a ser un volumen, que además en términos estrictos nunca es un paralelepípedo regular, debido a las singularidades de fabricación de cada hoja, no siendo exactos los ángulos de 90º).

En el espacio, aparece un tercer vector unitario (la misma distancia generalmente, en cartesianas), cuyo eje suele llamarse ‘z’.

Para decirlo más correctamente, el eje X, se define como una dirección cuyo vector unitario es el vector ‘i’ con una flechita encima, uno, vale la distancia ‘uno’ en la dirección del vector unitario ‘i'(con flechita).

 

Con los otros dos ejes, Y, Z, ocurre igual, pero sus vectores unitarios son ‘j’ y ‘k’.

Se sigue por convenio la regla del sacacorchos: la dirección del tercer eje, el del espesor, viene dada por el producto vectorial de los vectores unitarios de los otros dos ejes, de forma que al girar, ‘i’ sobre ‘j’, si el giro es levógiro (a izquierda), el sentido positivo del eje Z es hacia afuera del plano determinado por ‘i’ y ‘j’, y si es dextrógiro (a derecha) el sentido positivo del eje Z es hacia adentro, considerando que ‘i’ y ‘j’ estuviesen en la superficie plana de un papel.

Esto hace que el producto vectorial NO sea conmutativo, ya que (simplificando notación)

‘i’ ^’j’ != ‘j’^’i’

El espacio de verdad no es un espacio ideal perfectamente ortoNORMAL con los vectores perfectamente iguales y en ángulos exactos de 90º.

Hay unas cuantas formas de ordenación modular (o fractal) de la materia que se ordena con un patrón definido en el espacio.

Las posibles agrupaciones de los elementos de simetría son treinta y dos y a estos corresponden otras tantas clases cristalinas, más una a la que no corresponde ninguno de tales elementos de simetría. Todos los cristales se hallan comprendidos en estas treinta y dos clases que, a su vez, se reagrupan en siete sistemas (cúbico o manométrico, tetragonal, hexagonal, trigonal o romboédrico, rómbico, monoclínico y triclínico).

Propiedades[editar]

  • Sistema triclínico (a≠b≠c {\displaystyle \alpha }\alpha {\displaystyle \beta }\beta {\displaystyle \gamma }\gamma ≠90º): no posee ninguna simetría mínima.

  • Sistema monoclínico (a≠b≠c {\displaystyle \alpha }\alpha ={\displaystyle \gamma }\gamma =90º≠{\displaystyle \beta }\beta >90º): Presenta como simetría mínima un eje de rotación binario o un eje de inversión binario (=plano de simetría)

  • Sistema ortorrómbico (a≠b≠c {\displaystyle \alpha }\alpha ={\displaystyle \beta }\beta ={\displaystyle \gamma }\gamma =90º): Como mínimo posee tres ejes binarios perpendiculares entre sí.

  • Sistema tetragonal (a=b≠c {\displaystyle \alpha }\alpha ={\displaystyle \beta }\beta ={\displaystyle \gamma }\gamma =90º): posee como característica fundamental un eje de rotación cuaternario o un eje de inversión cuaternario.

  • Sistema hexagonal (a=b≠c {\displaystyle \alpha }\alpha ={\displaystyle \beta }\beta =90º, {\displaystyle \gamma }\gamma =120º): su característica fundamental es la presencia de un eje de rotación senario o un eje de inversión senario (eje ternario + plano de simetría perpendicular). Para mayor precisión, generalmente se introduce un cuarto eje i, coplanario con a y b, que forma un ángulo de 120º con cada uno de ellos, así la cruz axial será (a=b=i≠c {\displaystyle \alpha }\alpha ={\displaystyle \beta }\beta =90º, {\displaystyle \gamma }\gamma =120º).

  • Índices de Miller hexagonales: como se trabaja con un cuarto índice, que se sitúa en el plano a1 a2 y a 120º de cada uno de estos ejes, los planos hexagonales se van a representar por cuatro índices (hkil). El valor de i se determina como -(h+k).

  • Sistema romboédrico o trigonal (a=b=c {\displaystyle \alpha }\alpha ={\displaystyle \beta }\beta ={\displaystyle \gamma }\gamma ≠90º): su característica común es la presencia de un eje de rotación ternario o un eje de inversión ternario (eje ternario + centro de simetría).

  • Sistema cúbico (a=b=c {\displaystyle \alpha }\alpha ={\displaystyle \beta }\beta ={\displaystyle \gamma }\gamma =90º): posee como característica fundamental cuatro ejes de rotación ternarios inclinados a 109,47º.

https://es.wikipedia.org/wiki/Cristalografía

Y no toda la materia se ordena repetitivamente.

De entre las 32 formas de ordenación de la materia descritas arriba en el sistema de ejes cartesianos las más parecidas son las posibles en sistema cúbico.

Y todas dependen del radio atómico (ya he comentado esto más detenidamente cuando hablaba de los alótropos del hierro).

Update 5 junio 2017

[¡Es español, aunque no lo parezca! 🙂 ]

Paul Dirac de 1932. El artículo titulado “El lagrangiano en Mecánica Cuántica” comienza de la siguiente manera:

“La mecánica cuántica fue construida sobre la base de la analogía con el hamiltoniano de la mecánica clásica. Esto se debe a que se encontró que la clásica noción de coordenadas canónicas y momentos es similar a la análoga cuántica, como resultado del cual la totalidad de la teoría clásica hamiltoniana, la cual es justamente una estructura construida sobre esta noción, debería ser tomada sobre todos sus detalles en mecánica cuántica.

Ahora tenemos una formulación alternativa para la dinámica clásica, provista por el lagrangiano. Esto requiere trabajar en términos de coordenadas y velocidades en lugar de coordenadas y momentos. Las dos formulaciones son, sin embargo, cercanamente relacionadas, pero hay razones para creer que el lagrangiano es el más fundamental.

En primer lugar, el método lagrangiano nos permite conectar juntas todas las ecuaciones del movimiento y expresarlas como una propiedad estacionaria de una cierta función de acción. (Esta función de acción es justamente la integral en el tiempo del lagrangiano). No existe un principio de acción correspondiente en términos de las coordenadas y momentos en la teoría hamiltoniana. En segundo lugar el método lagrangiano puede fácilmente ser expresado en forma relativista, teniendo en cuenta que la función de acción es invariante relativista; mientras que el método hamiltoniano es esencialmente de forma no relativista, dado que delimita una variable de tiempo particular como la conjugada canónica de la función hamiltoniana.

Por estas razones sería deseable tomar la cuestión de lo que corresponde en la teoría cuántica al método lagrangiano de la teoría clásica. Una pequeña consideración muestra, sin embargo, que uno no puede esperar ser capaz de tomar las ecuaciones clásicas de Lagrange en una forma directa. Estas ecuaciones involucran derivadas parciales del lagrangiano respecto a las coordenadas y velocidades y no significa poder tener tales derivadas en mecánica cuántica.

El sólo proceso de diferenciación que puede realizarse respecto a las variables dinámicas de la mecánica cuántica es el que forma los corchetes de Poisson y este proceso conduce a la teoría hamiltoniana.

Debemos por lo tanto mirar nuestra teoría cuántica lagrangiana de una manera indirecta. Debemos intentar tomar las ideas de la teoría lagrangiana clásica, no las ecuaciones de la teoría clásica lagrangiana”.

(Extracto del artículo de Wikipedia española):

https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaciones_de_Euler-Lagrange

[¡Calma! Ahora lo voy explicando(u)].

Mecánica cuántica Wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Mecánica_cuántica

La mecánica cuántica es una disciplina de la Física encargada de brindar una descripción fundamental de la naturaleza a escalas espaciales pequeñas. Surge tímidamente en los inicios del siglo XX dentro de las tradiciones más profundas de la física para dar una solución a problemas para los que las teorías conocidas hasta el momento habían agotado su capacidad de explicar, como la llamada catástrofe ultravioleta en la radiación de cuerpo negro predicha por la física estadística clásica y la inestabilidad de los átomos en el modelo atómico de Rutherford. La primera propuesta de un principio propiamente cuántico se debe a Max Planck en 1900, para resolver el problema de la radiación de cuerpo negro, que será duramente cuestionado, hasta que Albert Einstein lo convierte en el principio que exitosamente pueda explicar el efecto fotoeléctrico. Las primeras formulaciones matemáticas completas de la mecánica cuántica no se alcanzan hasta mediados de la década de 1920, sin que hasta el día de hoy se tenga una interpretación coherente de la teoría, en particular del problema de la medición.

La mecánica cuántica propiamente dicha no incorpora a la relatividad en su formulación matemática. La parte de la mecánica cuántica que incorpora elementos relativistas de manera formal para abordar diversos problemas se conoce como mecánica cuántica relativista o ya, en forma más correcta y acabada, teoría cuántica de campos (que incluye a su vez a la electrodinámica cuántica, cromodinámica cuántica y teoría electrodébil dentro del modelo estándar)1 y más generalmente, la teoría cuántica de campos en espacio-tiempo curvo. La única interacción elemental que no se ha podido cuantizar hasta el momento ha sido la interacción gravitatoria. Este problema constituye entonces uno de los mayores desafíos de la física del siglo XXI.

La mecánica cuántica proporciona el fundamento de la fenomenología del átomo, de su núcleo y de las partículas elementales (lo cual requiere necesariamente el enfoque relativista). También su impacto en teoría de la información, criptografía y química ha sido decisivo entre esta misma.

  • ¡Señoraaaaaa!
  • Quééééé.
  • ¡Ya basta de copia-pegaaaaa!

La mecánica cuántica describe los posibles estados de la materia teóricos y experimentalmente medidos mediante la asignación de unos valores para cada variable cuántica.

Una variable cuántica es un número cuántico. Dicho de otro modo, si las variables, nombre, apellido, edad, fuesen consideradas variables cuánticas, el nombre, el apellido, y la edad de cada persona en particular darían información sobre con quién estamos calculando.

En el caso de las variables cuánticas, hay cuatro.

Número cuántico principal: n

Número cuántico azimutal (o secundario): l

Número cuántico magnético: m

Número cuántico de espín (en inglés spin): s

Esos cuatro (“nombre”,”apellido”,”edad”,”estatura”) números cuánticos pueden tomar cada uno un rango de valores, quedando así sistematizados los posibles estados cuánticos de cada partícula, sea ésta atómica o subatómica (más pequeña, o subdivisión, del átomo).

El Hamiltoniano H tiene dos significados distintos, aunque relacionados. En mecánica clásica, es una función que describe el estado de un sistema mecánico en términos de variables posición y momento, y es la base para la reformulación de la mecánica clásica conocida como mecánica hamiltoniana. En mecánica cuántica, el operador Hamiltoniano es el correspondiente al observableenergía“.

El Hamiltoniano es un operador, transformada, o funcional, que analiza el estado considerando la posición respecto a un origen de sistema de referencia y el momento, también llamado cantidad de movimiento (que es el producto escalar de la masa por la velocidad).

El principio de indeterminación de Heissemberg hace que no se pueda conocer simultáneamente la posición y la energía de una partícula. Por eso en mecánica cuántica (la que describe todo el abanico de estados posibles según el modelo mecano-cuántico) se hace corresponder el Hamiltoniano (…¿os suena más “cuadrado”, “cubo”,”cociente”… ? Hamiltoniano es solamente el nombre de una operación con sus reglas de cálculo, un poco más complicada: un operador) con la parte de la energía de la partícula.

Ahora tenemos una formulación alternativa para la dinámica clásica, provista por el lagrangiano. Esto requiere trabajar en términos de coordenadas y velocidades en lugar de coordenadas y momentos. Las dos formulaciones son, sin embargo, cercanamente relacionadas, pero hay razones para creer que el lagrangiano es el más fundamental.

El lagrangiano es otro operador:

{\displaystyle L=T-V}

donde

{\displaystyle T={\frac {1}{2}}\sum _{k=1}^{N}m_{k}v_{k}^{2}}

L es el valor del lagrangiano.

T es la energía cinética total del sistema de partículas.

m_ka-ésimo es cada una de las masas de todas las partículas que forman el sistema.

v_ka-ésimo es cada una de las velocidades correspondientes a cada partícula.

Recordar: La energía es el trabajo, su unidad fundamental en el MKS, [metro-kilogramo-segundo] es el Julio, en el CGS [centímetro-gramo-segundo] (cegesimal) es el ergio.

La energía es la suma de dos energías, la energía potencial, que es la que la partícula tiene en sí mísma, y la energía cinética, que es la que la partícula tiene en función de la velocidad que lleva.

E_p=m·g·h

E_c=(1/2)m·v·v

(Hasta aquí).

Update 10 de julio 2017

La integral del lagrangiano respecto al tiempo es la acción física y su unidad es el Julio por segundo, es decir, trabajo por tiempo, como producto, ya que si fuese un cociente sería la potencia, que es trabajo en la unidad de tiempo, y son conceptos y magnitudes distintas, ya que en un caso, el de la acción, sus unidades son Julios *segundos, y en el otro, el de la potencia son Julios/segundo, que son watios.

Traduzco y amplío el texto extraído de la wikipedia en inglés, párrafo a párrafo:

Lagrangian (field theory)

From Wikipedia, the free encyclopedia

Lagrangian field theory is a formalism in classical field theory. It is the field-theoretic analogue of Lagrangian mechanics. Lagrangian mechanics is used for discrete particles each with a finite number of degrees of freedom. Lagrangian field theory applies to continua and fields, which have an infinite number of degrees of freedom.

La teoría del lagrangiano de campo es un formalismo en la teoría clásica de campos. Es el análogo-teórico de la mecánica lagrangiana. La mecánica lagrangiana se usa para partículas discretas cada una de las cuales tiene un número finito de grados de libertad. (Sin embargo) La teoría del lagrangiano de campo se aplica a masas continuas (en oposición a puntos discretos) y campos (de fuerzas) que tienen infinitos grados de libertad.

This article uses {\mathcal {L}} for the Lagrangian density, and L for the Lagrangian.

Este artículo utiliza la ele mayúscula cursiva para la densidad del lagrangiano (infinitos grados de libertad), y la L mayúscula para el lagrangiano (número finito de grados de libertad).

The Lagrangian mechanics formalism was generalized further to handle field theory. In field theory, the independent variable is replaced by an event in spacetime (xyzt), or more generally still, by a point, s, on a manifold.

El formalismo de la mecánica lagrangiana se ha generalizado en mayor medida para manejar la teoría de campos. En teoría de campos, la variable independiente es reemplazada por un suceso en el espacio-tiempo (x,y,z,t), o todavía más generalizado, por un punto, s, en un conjunto de variedades del espacio-tiempo, o  topologías.

[Nota: la s, del punto en cuestión (consideremos el centro de masas, por ejemplo, como el punto resultante de una masa continua) se llama así, porque su estado, “state” en inglés, evoluciona en el tiempo y el espacio].

The dependent variables (q) are replaced by the value of a field at that point in spacetime {\displaystyle \varphi (x,y,z,t)} so that the equations of motion are obtained by means of an action principle, written as:

{\frac {\delta {\mathcal {S}}}{\delta \varphi _{i}}}=0,\,

Las variables dependientes (q) [quantos] se reemplazan por el valor de campo en ese punto en el espacio-tiempo fi(x,y,z,t) de tal modo que las ecuaciones de movimiento se obtienen por medio de un principio de acción escrito como derivada de la acción respecto a sus componentes igual a cero (debido a la condición de mínima energía para que haya equilibrio).

where the action{\mathcal {S}}, is a functional of the dependent variables{\displaystyle \varphi _{i}(s)} with their derivatives and s itself

{\mathcal {S}}\left[\varphi _{i}\right]=\int {{\mathcal {L}}\left(\varphi _{i}(s),{\frac {\partial \varphi _{i}(s)}{\partial s^{\alpha }}},s^{\alpha }\right)\,\mathrm {d} ^{n}s}

donde la acción, S, mayúscula cursiva, es un funcional (resultado de una operación matemática) de las variables dependientes fi-iésimas de S con sus derivadas y con el punto s en sí mísmo.

and where s = {sα} denotes the set of independent variables of the system, indexed by α = 1, 2, 3,…, n.

y donde s={s super-alfa} denota el conjunto de n variables independientes del sistema, indexadas por los valores que va tomando alfa =1,2,3,…,n.

[En castellano lo llamamos conjunto de partes de S, y en matemáticas se trata como adjuntos de cada elemento en análisis matricial, o más sencillamente, variables linealmente independientes].

Notice L is used in the case of one independent variable (t) and {\mathcal {L}}\, is used in the case of multiple independent variables (usually four: x, y, z, t). [<—That’s a quaternion! 🙂 ]

Nótese que L se usa para una variable independiente (generalmente el instante, t), y L cursiva se usa para múltiples variables independientes (generalmente cuatro: [ fondo, ancho, alto, tiempo] x,y,z,t).

https://en.wikipedia.org/wiki/Lagrangian_(field_theory)

Formalismo matemático

El lagrangiano es una función escalar definida sobre un cierto espacio de posibles estados del sistema. En un sistema de un número finito de grados de libertad la acción física se define como una integral de línea sobre las trayectorias del movimiento (1), mientras que en un sistema continuo o sistema con un número no finito de grados de libertad la acción se define como una integral múltiple sobre un 4-volumen (2):

lagrangiano_01

lagrangiano_01

 

Las ecuaciones del movimiento pueden obtenerse a partir de la forma del lagrangiano, ya que sobre las trayectorias del movimiento real del sistema son tales que las integrales anteriores toman el valor mínimo posible. Conocida la forma del lagrangiano en un sistema de coordenadas, las ecuaciones de Euler-Lagrange particularizadas para el lagrangiano concreto son precisamente las ecuaciones de movimiento.

https://es.wikipedia.org/wiki/Lagrangiano

El resultado de todo esto es que se hace cómodo calcular ciertas magnitudes a base de considerar la densidad de lagrangiano como el lagrangiano, por una parte, eliminando un montón de variables cuyo comportamiento es impredecible llegados ciertos valores límite, y también a base de considerar cero lo que no es cero, sino solamente el mínimo valor de magnitud a considerar.

Voy a terminar esta serie corta de dos posts diciendo algo que es cierto, pero que si no lo sabéis, yo no os voy a convencer de que lo sea:

El punto triple del agua destilada son cuatro grados centígrados, y no cero grados centígrados como dicen los libros de texto actualmente.

Además precisamente entre cero y cuatro grados centígrados el intercambio de energía en el rango de temperaturas que se pueden dar de forma natural en el ecosistema es muy grande.

El calentamiento global y las políticas de protección del medio ambiente exigen que la actividad industrial no altere ciertos valores de control, y la temperatura es uno de esos valores.

El decir que el punto triple del agua es cero grados centígrados, baja las mediciones de los termómetros cuatro grados, y eso quiere decir que cuando coexisten las tres fases sólido-líquido-gas (por eso se llama punto triple, y cada sustancia tiene el suyo) aunque la temperatura sea cuatro, los millones de dispositivos de medición están marcando cero en lugar de cuatro, en todo el mundo, no sólo localmente, y correlativamente, cuando deberían marcar 30, están marcando 26.

Calentar la atmósfera (y no un volumen cerrado en taller o laboratorio) cuatro grados centígrados requiere una cantidad ingente de energía.

El paso de corriente eléctrica calienta el medio por el que va pasando, sea este, cable, cobre, aire, agua, rocas…

Además el paso de corriente eléctrica altera el campo magnético ya sea en la parte potencial o cinética. Hay exceso de energía, y mucha además.

El transporte a alta y media tensión y a grandes distancias tiene que eliminarse cuanto antes. Y voy a subir aquí un dibujo que hice hace tiempo.

non-smokers working

non-smokers working

Y si no hay comentarios o preguntas, aquí lo dejo.

Supongo que al menos este año en esta parte del planeta, nadie con sentido común dirá que el clima es el que corresponde.

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No se entiende

No se entiende

[Update 10 de julio 2017]

Lo cierto es que he estado por cambiarme el nick y ponerme Amílcara, en vez de sisenanda que es el que uso actualmente. Pero estoy escribiendo con el móvil y es pesado entrar a hacer cambios.

(Si no lo habéis entendido es que no sois fans de María Ostiz…).

Voy a dar unos datos míos, personales que no todo el mundo conoce.

Mi familia tiene casa en Gijón desde 1976, y en La Isla, Colunga, desde 1977.

Sin embargo si no se sabe, se desconoce ese dato, ya que yo no suelo ir mucho por allí, y no conozco a nadie del pueblo.

Y aquí os dejo un enlace relámpago:

Update 10 de julio 2017

Lo del nick, es en realidad un nombre de administración.

Lo de Amílcara, es porque hay un tal Amilcar, al que saludo desde aquí, que aparece haciendo búsqueda de María Ostiz en el YouTube.

Últimamente… [entiéndase como desde hará un año…] estoy por crear o apuntarme al club de fans de esta cantante de los… ¿setenta?, no sé… yo era muy pequeña entonces. Si no fuese por el tiempo que me llevaría y que tengo pendientes unas cuantas cosas del tipo “quiero hacer” con tanta cosa del tipo “tengo que hacer”, me lanzaba a revisar el cancionero(u).

 

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Conservantes

Conservantes

No pensaba escribir nada hoy porque ando atareada con… muy largo de contar…

El caso es que ayer noche llegué a casa y me puse a terminar una bolsa de pipas de girasol.

Cogí un cenicero encendí la luz del pasillo, abrí la ventana, y cuando estaba casi acabando la bolsa de pipas encontré un sobrecito del tamaño de una dosis de edulcorante para el café.

Al tacto, ya que la luz del pasillo es suficiente para ver, pero no para leer, parecía el típico juguete que suele ir en las bolsas de aperitivos que está dirigido a la gente menuda: tazos, cromos, calcamonías…

Como había poca luz y estaba cansada, lo puse encima de un arcón que tengo en el salón al lado del sofá, terminé la bolsa y me fui a dormir.

Esta mañana desperté a las seis, me levanté, bebí un vaso de agua y vi el sobrecito encima del mueble. Lo cogí me puse a leer lo que era y me encontre con esto:

Conservantes

Conservantes

Escribo la leyenda impresa en la propia bolsa de pipas, ya que en la imagen no se lee bien:

“Esta bolsa contiene un item de preservador de frescura. No es un objeto promocional ni de consumo. No conviene para niños menores de tres años. Se recomienda la supervisión de un adulto.”

Por lo demás, el envoltorio del sobrecito no es de los del tipo “abrefácil” (esos abrefáciles que tienes que acabar azotando el envase contra las encimeras de la cocina para conseguir que se abran). El sobrecito en cuestión abre muy fácilmente sin más que buscar por dónde rompe con más facilidad.

Resulta ¿sorprendente?

A los lectores poco avezados les resultará sorprendente…

A mí, que ya me llevo pillando mosqueos con cosas por el estilo unas cuantas décadas  (incluyendo el Tokamak/Stellarator) no me resulta sorprendente.

En realidad si no hubiese leído el sobrecito, habría vuelto a acostarme hasta las siete o las ocho, pero el sobrecito me despertó del todo y aquí estoy escribiendo este post.

¿Qué clase de sociedad es esta del tercer milenio que permite incluir una bolsita de veneno, con su leyenda impresa en rojo, eso sí, dentro de una bolsa de aperitivos, sin más imperativo legal que avisar al consumidor, que además en este caso puede ser un niño o una niña de cuatro, cinco, seis, siete… años?

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Cuando el desastre persiste…

Cuando el desastre persiste…

Lo cierto (y es cierto) es que he ido pasando por toda una larga serie de sucesos injustos e incomprensibles que entran dentro de la categoría del desastre.

Voy a enumerar (y os vais a cansar solamente de leerlo) una serie de sucesos injustos por los que he ido pasando a lo largo de los 48 años de vida que a día de hoy constituyen mi edad.

A los diez años, yo quería un caballo, sin embargo en lugar de un caballo, que era lo que entonces (y a día de hoy no) quería, otros decidieron por mí, y me compraron un piano.

Previamente, me había pasado unos meses aprendiendo a tocar el piano en un teclado de cartulina que alguien que no me recuerda y a quien no le importo me había dibujado entonces.

Y quería un caballo porque también un día alguien decidió que era socialmente conveniente apuntarme para recibir clases de equitación.

De aquella estaba cursando quinto de enseñanza general básica.

La música me gusta y aunque lo que yo quería entonces era un caballo, acepte el piano (que conservo a falta de algún comprador) y aprendí a tocar el piano.

Alguien más sabía tocar el piano, pero no recuerdo quien.

Esa otra persona que tocaba el piano antes que yo, decidió ocultarse detrás de mis pantalones y se esfumó hace unos cuarenta años.

Paradójicamente la voluble soy yo, que dejé de ir a clases de equitación…

Unos cinco años más tarde, llevaba cinco años tocando el piano (y la guitarra española) todos los días y de pronto me vi en la obligación de salir a tocar a la calle o dejar de tocar cualquier instrumento musical.

Poco después, me cayeron encima unas cuantas acusaciones inciertas e injustas:

Yo le había robado dinero a mis familiares.

Yo había estado vendiendo sus cosas por ahí.

Yo me había estado dedicando a hacer destrozos en casa.

Aunque nada era cierto, “era yo”.

Aquella situación derivó en que dejé de estudiar y me marché de casa para no tener que seguir soportando acusaciones inciertas.

Posteriormente me empezaron a caer riñas amorosas de mis parejas (una detrás de otra) que tampoco eran justas, aunque ellas (una detrás de otra) pensaban que sí.

A día de hoy, 38 años después de empezar a tocar el piano, llevo 16 años SOLA, en el más amplio sentido de la palabra (a ver quién es el guapo que se acerca ante semejante situación).

Pero no importa…

Hay gente que vive peor, en el tercer mundo…

A día de hoy, acabo de entender que mis parejas “tenían razón”.

Nadie se espera una cosa así.

Pero a día de hoy, y después de ir tapando las acciones de terceras personas de las que no se espera semejante comportamiento, me voy a encargar yo de dejar claro quién soy yo, y quien es, o mejor dicho, era, aquella otra persona que se lleva esfumando detrás de mis pantalones 38 años.

 

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Words don’t come easy…

Words don’t come easy…

(Ya que estamos…)…

[Update 1 julio 2017]

[Update 21 junio 2017]

[Update 22 junio 2017]

In a bit of a hurry today, so only two images and a link to a song.

Nothing like the sun

Nothing like the sun

Update 21 junio 2017

La imagen de arriba corresponde al billete de autobús para asistir a un concierto de Sting en el rockódromo de Madrid en mayo de 1988, cuando yo tenía 19 años y todavía no tenía coche.

En aquellas fechas yo vivía en Gijón y compartía piso con una prima mía que también fue conmigo y con una amiga a ver el concierto en cuestión.

Una de las muchas odiseas inenarrables por las que he ido pasando a lo largo del tiempo:

Aquel viaje lo organizó en Gijón el bar “El Jumillano”, que anteriormente había sido un restaurante chino al que fuimos mi prima y yo con unas conocidas a cenar en enero de ese mismo año, aunque parece ser que hay cierta confusión al respecto(u).

Mi billete de autobus para el viaje tenía el número 87, así que al menos fueron dos autobuses desde Gijón.

No recuerdo exactamente de dónde salían los autobuses, puede que saliesen desde enfrente del “Bar el Jumillano” (Multicines Hollywood), o desde la plaza de Europa u otra calle distinta.

De aquella se podía fumar en todas partes a todas horas sin parar, así que salimos echando humo en dirección a Madrid. De entre los cincuenta o sesenta ocupantes de los asientos del autobús había gente muy variopinta. Mi amiga y yo nos sentamos juntas en dos asientos justo delante de la mampara delante de la puerta trasera del autobús [que era español…].

Mi prima ocupó un asiento vecino.

Justo delante de mi amiga y yo había un grupo de aguerridos chicos del norte que iban bebiendo whisky y fumando puros como cosacos. Mi paciencia es de un tipo de difícil calificación… pero mi amiga que no soporta el olor de los puros se pasó las seis horas que duró el viaje de ida protestando ostensiblemente.

Cuando llegamos a Madrid mi amiga tenía un dolor de cabeza de los de difícil clasificación, y además el estómago revuelto, se encontraba mal y decía que no se quería acercar al recinto.

  • ¡Repámpanos! -dije yo.

Mi prima se acercó y yo que ya había alcanzado el límite de mi paciencia dije que me iba y que nos veíamos a la vuelta.

El concierto fue regularcillo, Sting tenía ese día voz de cazallero, y además cantó casi todo en español porque en el 1988 fue cuando sacó “Nada como el Sol” con las canciones de “Nothing like the Sun” en español.

Para el regreso nos recogían donde se ve en la imagen.

festejos


festejos

En esta otra imagen aparecen las entradas de cuatro eventos culturales:

Las Comedias Bárbaras, de Ramón María del Valle Inclán, autor de la generación del 98, pionero en la literatura española, y adelantado a su tiempo, creador del esperpento, que es en literatura lo que en dibujo es una caricatura.

Para esa representación de Las Comedias Bárbaras el Centro Dramático Nacional, contó con más de un año, antes que se representasen en Oviedo en el Teatro Campoamor. El depósito legal que viene impreso en la entrada es del año 1991, y fui a verla en compañía de la hermana de un amigo, y de mi compañera de piso.

Fueron unas cinco o seis horas lo que duró toda la representación, ya que Las Comedias Bárbaras son una trilogía: Águila de Blasón, Romance de Lobos, y Cara de Plata.

La puesta en escena fue impresionante, dirigida por José Carlos Plaza, e interpretada por “El Brujo”.

Al contrario de lo que dice el texto de debajo extraído de wikipedia, en Oviedo, la representación fue en 1992, y no en 1991, ya que fue una de las últimas representaciones de aquella gira de 1991.

Argumento

El hilo conductor se sitúa en la historia de la saga de los Montenegro, en la Galicia del siglo XIX, encabezada por el patriarca Juan Manuel y que encuentra continuación en sus cinco hijos, entre los que sobresale el apodado Cara de Plata.

Cronología

La cronología narrativa no coincide con la fecha en que fueron escritas, de modo que Cara de Plata, la última publicada, es la que literariamente comienza la historia, que concluye con Romance de lobos.

Representaciones

La tres obras únicamente se han representado dos veces de forma conjunta, en 1991 en el Teatro María Guerrero, con dirección de José Carlos Plaza y José Luis Pellicena en el papel de Juan Manuel, Toni Cantó, Mari Carmen Prendes, Pilar Bayona, Fernando Chinarro, Antonio Iranzo, Berta Riaza, Mónica Cano, Jorge Roelas. En este caso, las obras se interpretaron íntegras.

En 2003, Bigas Luna hizo una adaptación, superponiendo las piezas y recortadas en hora y media. Estuvo interpretada por Juan Luis Galiardo en el papel de Juan Manuel, Sergio Peris Mencheta, Pedro Casablanc y Carmen del Valle, entre otros.

Entre los actores que han interpretado el personaje de Juan Manuel Montenegro en los distintos montajes de cualquiera de las tres obras figuran Francisco García Ortega (1907), Antonio Casas (1966), Luis Prendes (1967), Alfredo Alcón (1970), José Bódalo (1970), Fernando Rey (1974), José Luis Pellicena (1991), Juan Luis Galiardo (2003), Chete Lera (2005) y Manuel de Blas (2005). Por su parte, el papel de Cara de Plata ha sido encarnado, entre otros, por Vicente Parra (1967), Víctor Valverde (1974), Toni Cantó (1991), Sergio Peris Mencheta (2003) y Jesús Noguero (2005)

En la imagen de debajo podéis ver el equipo del Centro Dramático Nacional en gira.

gira CDN 1992

gira CDN 1992

La entrada de los Dire Straits dice “sábado 22 de agosto”.

Como generalmente la inmensa mayoría de la gente NO sabe, de año en año, el día de la semana avanza un puesto (52 x 7 = 364 = 365-1), es decir, hoy es miércoles 21 de junio de 2017, así que el 21 de junio de 2018 será jueves.

Esto ocurre así siempre y cuando el año siguiente, NO sea año bisiesto (52 x 7 = 364 = 366-2).

Cuando hay años bisiestos por el medio de la cuenta hay que tener en mente que si la fecha es anterior al 29 de febrero, no hay cambio, pero si es posterior, son dos puestos en lugar de uno, lo que avanza el día de la semana.

Si el 2018 fuese bisiesto, el 21 de junio sería viernes, y no jueves.

Ese concierto de los Dire Straits fue en 1992, si era sábado, como dice en “MÍ” entrada, pero yo juraría que no era sábado, era domingo, y lo juraría porque fuí con unos amigos que tenían que trabajar hasta las dos y media de la tarde del sábado, y recuerdo perfectamente haber estado con ellos (en un grupo de unos veinte, cada cual con sus medios de transporte) en el Descenso Folclórico del Nalón, el mismo día del concierto de los Dire Straits, por la mañana, con un calor agobiante, desfilando por la calle y pidiendo a gritos con el resto de romeros “AGUA, AGUA, AGUA”, aunque también podría ser que ellos dos se hubiesen cogido esa mañana de sábado de descanso, porque además también recuerdo perfectamente que ellos cogían las vacaciones todos los años en julio.

En caso de haber sido sábado, fue en 1992, si fue domingo fué en 1993 (ya que 1992 es año bisiesto, y el 22 de agosto es después del 29 de febrero).

En 1994 (julio) fue el de los Rolling Stones, aunque dice que fue en 1995.

No fui al concierto de los Rolling Stones, pero fue sonado y fue después del de los Dire Straits.

Al que si fui es al de David Bowie en Las Mestas, y no fue en el 1990, como dice ahora 23 años después, fue en 1994. SEPTIEMBRE de 1994.

Estaba todo llenísimo de gente, la acústica era pésima, a David Bowie se le veía pequeñito, pequeñito encima del escenario que estaba a unos 500 metros de donde estaba yo.

Las Mestas 1994

Las Mestas 1994

(Y el resto lo dejo para otro momento ¿podré explicar física de forma ordenada sin sucesos del tipo “lo de todos los días” alguna vez en la vida…?).

Update 22 junio 2017

En cuanto a la entrada de Revolver, fue una de las entradas que me regalaron alguna vez en la vida.

El 21 de abril de 1995, acababa de terminarse el Mercado de Ganado de Pola de Siero, y lo recuerdo PERFECTAMENTE, porque además en aquellas fechas yo vivía en el concejo de Siero, y de aquella la carretera nacional 634, pasaba al lado del recinto, que tenía vigas de madera, y se remató e inauguró oficialmente al menos en 1995, pese a lo que dice el enlace del propio Ayuntamiento de Siero, 22 años más tarde.

Recuerdo además que yo no conocía ni una sola canción de aquel grupo, cuyo vocalista es Carlos Goñi, y que en directo escuché la canción El Dorado (del álbum del mismo título), cuyas estrofas no sé de memoria, ya que aunque es un grupo español de calidad, a mí me gustan más, generalmente, las canciones de grupos británicos o americanos.

Según escuchaba aquella canción, me gustaba lo que decía la letra, no escuchaba el sonido, sino las palabras (en otros casos me pasa lo contrario).

Os pongo el enlace a esa canción debajo de esta otra que fue otro regalo en ese caso de 1983.

El Dorado, de Carlos Goñi, cantante de Revolver.

En cuanto a la entrada en verde de 10 de mayo de 1995…

Fue otro regalo, y aunque a primera vista PARECE una entrada para alguna función de teatro del Teatro Jovellanos de Gijón, NO lo es.

Esa entrada de regalo fue para otro concierto (19 días después del anterior) que formaba parte de una gira Dragón Negro, del grupo Esclarecidos, que dieron un concierto en uno de los teatros de Langreo, no recuerdo cual, pero tampoco importa mucho, ya que Sama y La Felguera están pegados uno a otro (es como decir Madrid y Alcorcón, pero suponiendo que fuesen iguales en población).

En aquella gira presentaban su entonces último trabajo, del que os dejo unas canciones.

https://www.youtube.com/results?search_query=%22Ciento+Diez+Veces+Once%22

Y ya que estamos…

Voy comentar el concierto de Roger Hodgson en Gijón en 2008.

Roger Hodgson

Roger Hodgson SUPERTRAMP

A este concierto fui con una conocida, que me avisó del evento diciendo que iba a ir con su pareja y me pidió el favor de comprar su entrada anticipadamente.

El día del concierto me pagó su entrada y se presentó sin su novio diciendo que no había podido ir.

El concierto fue bueno, duró unas dos horas, se echaban de menos los teclados de Rick Davis, al que fui a ver yo sola a Madrid cuando tocaron en 2010, y en ese otro, se echaba de menos la voz de Roger Hodgson.

Y con esto de momento finisco di racontare il mio elenco de ingresi a distinti eventi culturali.

Vi lascio altra canzone de quando ero bambina in italiano…

[A non porre quì unaltro link per la cantante María Ostiz que finalemente finirà ad essere una delle mie cantanti preferite…].

Update 1 julio 2017

Subo un par de fotos que he hecho con unos cuantos elementos en la fotocomposición que hacen perder el equilibrio (trastablillar).

balance one

balance one

balance two

balance two

Y una canción.

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Física(I)-Physics (I)

Física(I)-Physics (I)

I’ll write this long series of posts in Spanish despite the title I put for the sake of search engines results. Anyway, if you are interested in translation to English or commenting, go ahead, make a comment or contact me through my email.

Escribiré esta larga serie de posts en Español a pesar del título que he puesto para aparecer en los resultados de las búsquedas en buscadores.

Como va a ser largo, escribiré, publicaré y seguiré escribiendo y lo iré partiendo en varios posts, estaros pendientes de los cambios y ediciones porque me va a llevar tiempo ir (infinitive) buscando (gerund) , leyendo, repasando, revisando y comentando todo lo que voy a escribir en esta serie.

Antes de nada, os recuerdo que estuve muchísimos años sin pensar en conceptos científicos y que no volví a leer sobre física, química o matemáticas hasta que me asusté una noche al mirar las estrellas desde la ventana del salón de mi casa y me pareció ver la osa menor girando inusitadamente porque un edificio muy alto tapa gran parte de la visión y la había confundido con la osa mayor. Esto ya lo he comentado unas cuantas veces.

Pero esa confusión fue lo que me hizo coger mis libros cubiertos de polvo con el paso de los años para recordar fórmulas y ecuaciones, y lo hice porque aunque había pasado muchísimo tiempo desde la última vez que había resuelto una ecuación o una fórmula, sabía que hay un movimiento que la inmensa mayoría de la gente, aún con estudios superiores, no conoce, o no recuerda:

La precesión.

October-Precession

October-Precession

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Voy a traducir el texto que aparece en esta imagen.

Mientras la Tierra orbita alrededor del Sol a lo largo del año, el eje de rotación (la línea que va a través de los polos de rotación de la Tierra) parece apuntar hacia la misma posición en la bóveda celeste, como se puede ver en la figura [figura: oblicuidad de la eclíptica]. El ángulo entre el eje de rotación y la perpendicular (recta normal a la supercifie) del plano orbital se llama oblicuidad de la eclíptica. Vale 23º 27′.

Observado durante periodos muy largos de tiempo la dirección del eje de rotación en realidad sí que cambia. El ángulo entre el eje de rotación y el plano orbital permanece constante, pero la dirección hacia la que apunta el eje va cambiando: la posición del polo celestial describe un círculo sobre las estrellas de la bóveda celestial. Este proceso se llama precesión. El movimiento es similar a la forma en que un giroscopio cabecea lentamente como en la figura [figura: precession] se ilustra.

La precesión (terrestre) es un proceso lento. El eje de rotación gira 360º completos aproximadamente una vez en 28.000 años.

La precesión tiene algunas implicaciones importantes.

1  Las coordenadas ascensión recta y declinación cambian con el tiempo, aunque despacio. Las medidas de las posiciones de las estrellas utilizando ascensión recta [right ascension] y declinación [declination] deben incluir también una fecha para esas coordenadas.

2  La Estrella Polar, la estrella del polo no seguirá siendo un buen indicador de la localización del polo Norte celestial. In 14.000 años la Estrella Polar estará a cerca de 47º de distancia al polo celestial.

La normal al plano orbital está a 23º 27′, el plano orbital está a 90º-23º 27’= 66º33′.

La implicación 2 tiene otra consecuencia.

Teniendo en cuenta que el núcleo del planeta está compuesto de nickel y hierro en una porporción variable entre el 80-90 por ciento de hierro y el resto casi todo nickel (y trazas de otros elementos), el núcleo de la Tierra es áltamente ferromagnético.

Teniendo en cuenta que el campo magnético está fuertemente entretejido con el campo gravitatorio en todo el universo con sus múltiples branas, el que la Estrella Polar se aleje del polo celeste implica también un cambio en el eje de rotación.

No seguirá pasando por el mismo sitio y de hecho se sabe que varía constantemente, y de año en año normalmente tiene una variación de entre 50 y 200 metros, y además, ese desplazamiento no es simétrico respecto al centro de masas de la Tierra, sino que varía de diferente forma.

https://www.ncei.noaa.gov/news/tracking-changes-earth-magnetic-poles

Y de momento nada más. Dejo debajo un enlace a la wikipedia en inglés que iré traduciendo y desarrollando.

https://en.wikipedia.org/wiki/Lagrangian_mechanics

(Bye, bye 🙂 ).

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